九游苹果版免费下载抱志卓荦观乐生观乐生一世精思力学，后虽官为台州儒学训导，但终因病咯血，卒于洪武十七年(1384)▲▲，年仅37岁▲▲，他没能看到方孝孺“飞翔帝庭”成为大师、辅弼大臣的光景▲。观乐生的德行“深醇虚明”；创作的诗▲▲，“清雅俊洁，出乎天趣”，“温厚镇静，归于至理”▲▲。

　　抱志。抱志指怀抱壮志▲。面临观乐生抱志▲▲，读《晋书·慕容暐载记》：“此则郁概待时之雄，抱志未申之杰，必岳峙灞上，云屯陇下▲▲。”我颇有感喟▲▲，感喟颇深。方孝孺是如此言说观乐生所抱之“志”的：“心存乎千古”，“独与道谋”，“其志正在乎生民”。方孝孺指望他的心腹观乐生能“大行所学”“飞翔帝庭”。两人真知根知底惺惺相惜哉▲▲！观乐生正在《学古斋为叶昴赋》诗中言“我志将奚从”“鸿鹄摩苍穹”“独立千载下”“日月昭太空”▲，外达了己方的志向。只是“大众知尊之，而不行识之”云尔。固然观乐生其志没有姚鼐“抱志不得朋▲，慨叹终田庐”的慨叹——观乐生有方孝孺、王俊华九游苹果版免费下载、王修德、王士弘等有识之士“识之”▲▲，越发是“君之乐，余知之，相启以言，欢然有足乐者”的“笃志尚德”之友大儒方孝孺识之。只是终因疾病▲，观乐生抱志卓荦而未能大展其青云之志▲。让人喟叹，让人唏嘘▲▲。

　　“(观乐)生，名继，字士修，少勤学而家贫，正确笃志，不以贫故自沮。遇事有拂激于意▲▲，辄闭门取书诵之▲▲，声抑扬若合音节可听。……生能文辞，而好逛山泽间，物偶会意▲，遐观熟视▲，恋恋不忍辞行▲，已即为文辞以自睹。”由此可睹▲，观乐生还真是一位勤学能吟诵好逛能文辞的真念书人。观乐生▲，即许继▲▲。

　　观乐。观乐有“观鉴赏乐”“鉴赏音乐”之意▲▲。观乐生的“观乐”，不但正在这个层面！他观的是更高更特别的乐。对观乐生之乐，方孝孺贯通很深：“君之乐▲，前乎千古，后乎万世▲。”两人相契，可谓同舟共济▲。观乐生正在《观乐九咏》诗序中写道：“寰宇间物物可乐也，况垂象成形之大者乎▲！尘埃忧劳亦人自为耳。余静以观之，取其可能寓目而乐于心者八焉，合以古书，为观乐九咏。”观乐生九乐所咏对象，即：彼苍▲，白云▲，初日，霁月，丹霞，沧海▲，远山，澄渊，古书。观乐生自尊地自谓道：“观九者而乐，莫如我也▲▲。”遂自号“观乐生”▲▲。方孝孺正在《观乐生传》中为咱们留下观乐生的观乐思念：“吾非乐九物也，能使九物为吾乐耳。吾乐寰宇间无所不取，而岂特九物哉？天之与我者亦大矣，岂特与我，大众皆受之▲▲，第大众不知而吾知，大众不乐吾乐耳。当吾之乐乎此也，天不行与敌大，地不行与敌厚▲，为可能抑扬万物者▲，莫予加损也▲▲。……禹得之以疏洚水，稷得之以粒黎庶，周公、孔子得之认为百世师，颜氏子得之以饮水饭粟而忘其贫▲▲，而吾亦窃窥之以自乐。”观乐生之观乐▲，有老庄形而上学头脑之分量正在，有孔孟儒家济世精神力气正在▲。

　　“其先出尧四岳伯夷，周武王时男于许……自汉至今不断人，生其太岳支裔也。或曰尧时有由者▲▲，义甚高，尧欲让以六合，不从，生盖由后云。”由此可知，观乐生的祖上与尧同时间人，是“周武王时男于许”的太岳支裔，姓许；或者是曾做过尧、舜、禹教师而被后人称为“三代宗师”高贵清节之士的许由▲▲。

　　读《观乐生诗集》▲▲，我被观乐生震动到了。观乐生，明初宁海人▲，是大儒方孝孺的诤友，年长方孝孺9岁。方孝孺为他的诗集写过序▲▲，为他写过《观乐生传》▲▲，还为他写过墓铭、祭文。方孝孺看到枯木图还写诗寄他：“上林无尽好，何事立枯枝？”

　　高睹▲▲。高睹不是指观乐生对世事时势的上流看法，而是仅指他的识人——对方孝孺这个“人”的“看法”▲▲。方孝孺走出宁海▲，有两次是出格紧急的。一次是1377年“逛学金华”▲▲，一次是1382年“应聘赴京”。这两次紧急的出行▲，观乐生都有赠诗相送▲▲。第一次为《送方希直逛学金华》▲▲，着重于德业，个中诗句：“愿言力古训，所贵德业优▲。千里从明师，岂徒事远逛▲？川原渺何极，仰止正在山丘▲▲。”同心合意诤友间的殷殷之情之愿▲，数百年之后，“仰止正在山丘”的合伙期望仍能感谢到人，起码是我。找寻德业，高山仰止▲，固然当时的观乐生己方叹惜不行同行，却“愿为东南风，吹上八咏楼。愿为云端月▲▲，”八咏楼，正在金华，李清照有诗《题八咏楼》：“千古风致风骚八咏楼▲▲，山河留与后人愁▲。水通南邦三千里，气压江城十四州▲▲。”八咏楼，承载着千古风致风骚；云端月，高远明朗▲，照彻▲▲。由此可睹，观乐生对方孝孺学业德业的深制找寻，是看得很清，看得很深，看得异常高远的▲。要是说《送方希直逛学金华》是对方孝孺学业德业的希望，而《送方希直应聘赴京》则是观乐生看到了方孝孺“正学”品德作品的光彩与晖映：“方剂间气英，孤凤翔九霄▲▲。经史敛胸臆，精研味腴膏。发为五色文，光焰千丈高。吐辞信雄笔，江河执滚滚。闻者但缩喙▲，白首惭俊髦。”这让我念到了李白与杜甫▲。观乐生看得更大白明朗的是方孝孺“纪载小班马，明良慕虁皋”的前景。(班马▲，指班固与司马迁(或班固、司马相如，或班固、马融)，班马两人精采的才能▲▲，合伙铸就了中邦史学(文学)的不朽丰碑。虁皋，指夔和皋陶，两人居官治绩明显，是英明的辅弼大臣▲▲。)观乐生看到了“方剂”的正学之光，看到了方孝孺可为辅弼的广大出息。这是观乐生一种何等美丽而难过的“以前后古今观人之才”的精采看法！

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　　读《观乐生诗集》，我有感喟，被震动到，是被观乐生的“高睹、观乐、抱志”三点感触归纳激励颠簸到的。